科技场馆的特殊学生科学教育国际现状研究

摘要：

　　全社会呼吁教育公平的当下，特殊学生的教育需求成为社会各界关注的焦点。科技场馆作为非营利性社会文化机构，也逐渐意识到为特殊教育学校提供科学教育服务的必要性。本文通过分析梳理国际知名科技场馆的相关案例，归纳得出以下三种服务形式："M-S"馆校直接对接型、"Ms-S"博物馆联盟型、"M-T-S"第三方组织联络型。同时，期望通过借鉴国际优秀案例的经验，为我国科技场馆开展特殊教育服务提供几点经验性建议。

关键词： 科技场馆 特殊学生 特殊教育学校 科学教育

作者: 顾怡雯 张佳怡 鲍贤清

作者单位: 上海师范大学,上海,200234

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届馆校结合科学教育论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1-8

在线出版日期: 2019-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）