以"问题"为导向,基于展品的探究式学习--厦门科技馆"问问大海"课程的探索与实践

摘要：

　　科技场馆作为非正式教育的场所，近年来，开展了许多"馆校结合"的课程，那么，如何发挥科技馆自身的优势，并结合先进的教育理念，来优化课程的开发和设计？本文就厦门科技馆以问题为导向的"问问大海"展览课程开发过程，探索基于展品探究式学习的新方向，并在过程中促进科技馆资源与学校科学课程有机融合，打造馆校结合新思路。

关键词： 科技馆 探究式学习 课程开发 科学课程标准

作者: 洪施懿

作者单位: 厦门科技馆,厦门,361001

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届馆校结合科学教育论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 75-82

在线出版日期: 2019-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）