基于PBL理论的科技类博物馆研学旅行课程设计--以"技术与生活"主题研学活动为例

摘要：

　　随着时代的发展，研学旅行已逐渐显现出与学校教育相结合的发展趋势。本文提出了基于PBL理论的科技类博物馆研学旅行课程开发框架，并依托湖北省科技馆(新馆)"超级工程"展厅的展品资源，围绕本地化情境，设计出"技术与生活"主题的研学课程进行说明，旨在为研学旅行的课程化设计提供有效参考路径。

关键词： 研学旅行 科技类博物馆 PBL 课程设计

作者: 郭子葳 王子媛 崔鸿

作者单位: 华中师范大学,武汉,420000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届馆校结合科学教育论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 426-436

在线出版日期: 2019-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）