教师专业伦理的实践困境及其解决策略

摘要：

随着教师专业化的推进,教师专业伦理已成为教师专业发展越来越重要的组成部分.本文从教师专业伦理的内涵出发,分析教师专业伦理的几类实践困境,最后结合这些要求和困境,从个体和社会两个层面分别提出解决教师专业伦理困境的策略.

关键词： 教师角色 专业伦理 教育实践 教学策略

作者: 冼娟

作者单位: 广西师范大学 教育科学学院,广西 桂林 541004

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届全球教师教育峰会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1125-1132

在线出版日期: 2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）