The Psychological Impact of the COVID-19 Pandemic on Teenagers in China
目的：2019年新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的大流行危害了青少年的心理健康.这项研究的目的是通过调查COVID-19给中国中学生造成的心理(例如焦虑、抑郁和压力)影响及其影响因素,为今后制定改善中学生心理健康的干预措施提供依据.方法：从2020年4月7日至2020年4月24日,使用结构性问卷对中学生进行了横断面的在线调查,收集了与COVID-19大流行有关的人口信息和一般信息.通过修订的事件量表(The Impact of Event Scale Revised and the Depression,IES-R)和抑郁、焦虑和压力量表(The 21-item Depression Anxiety Stress Scale,DASS-21)来评估给中学生造成的心理影响.通过简要适应力量表(the Brief Resilience Scale,BRS)和应对方式问卷(Coping Style Questionnaire,CSQ)来评估影响中学生心理健康的因素.结果：我们的样本包括493名初中生(男=239,平均年龄=13.93岁)和532名高中生(男=289,平均年龄=17.08岁).良好的心理弹性和积极应对方式是初中和高中学生出现抑郁、焦虑和压力症状的保护因素(p＜0.05).积极应对方式是初中学生创伤相关困扰的保护因素(p＜0.05).消极应对方式是初中和高中学生抑郁、焦虑、压力症状和创伤相关困扰的危险因素(p＜0.05).结论：中国在COVID-19大流行期间,超过五分之一的初中和高中学生的心理健康受到影响.我们的研究结果表明,良好的心理弹性和积极应对方式可以提高学生的心理健康状况.相反,消极应对方式是心理健康的危险因素.
COVID-19 焦虑 抑郁 压力
Caiyun Zhang Maolin Ye Yunwei Fu Minyi Yang Fen Luo Jinhua Yuan Qian Tao
国际会议
第三届暨南大学粤港澳大湾区医学与健康发展分论坛——医学研究生学术论坛
广州
英文
150-171
2020-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）