机器人集成教学平台的开发与应用
机器人是一个多学科融合且日新月异的技术领域。而各种机器人教学和创新活动是开展青少年科普教育和创新活动的重要形式之一，可以培养锻炼学生的创造能力、协作能力和实践技能。本文分析总结了我国机器人基础教学和科技创新活动的现状和所存在的问题。提出了必须针对教与学的认知风格适配，凸显DIY在机器人教育中的重要性，实现机器人教育分层次和多学科融合的思路。本文以集成化和网络化为突破重点，开发完成了一个高性价比的机器人集成教学平台，实现了乐高机器人与自行开发的网络化控制器的有机结合，使得整个平台既具有良好的成熟性和实用性，又具备很高的性价比，可以同时满足不同教学层次的需要，引导学生从多学科角度深入了解和掌握机器人核心知识，取得了良好的应用效果。
机器人教学 系统集成 乐高机器人 控制器 DIY 多机网络协同
叶灵 林君秋 吴胜昔
上海市南洋模范中学,上海200032 上海市静安区第一中心小学,上海200040 华东理工大学,上海200237
国际会议
The 33th Chinese Control Conference第33届中国控制会议
南京
中文
8457-8461
2014-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）