光复初期台湾教育视导制度之析论

摘要：

　　台湾光复后，国民政府全面展开各项接收和重建工作，由于日据时期台湾文化教育深受日本的影响，教育改革与重建成了光复初期台湾省教育工作的重点。为此，台湾省行政长官公署在确立新教育方针的同时，积极推行教育视导制，对台湾教育重建的结果进行定期的视察。教育视导的实施，揭示了光复初期台湾教育重建中存在的积极因素和所面临的问题，对台湾省行政长官公署教育重建政策有良好的反馈效果，并为台湾下一步的教育改革提供了现实的依据，具有重要的意义。

关键词： 光复初期 台湾 教育视导 接收与重建

作者: 黄俊凌

作者单位: 厦门大学台湾研究院,厦门,福建,中国,361005

会议类型: 国际会议

会议名称: Conference on Creative Education (创新教育国际学术会议(CCE2012))

会议地点: 上海

会议语种:英文

页码: 266-270

在线出版日期: 2012-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）