交互式语言教学法的缺陷与弊端

摘要：

　　本文从交互式教学法主要原则入手，探讨了交互式教学法的实质，从而提出其本身存在的缺陷以及在中国外语教学环境中运用的弊端。目的在于让人们对交互式教学法更为科学地认识，避免盲从，以便我们能够从本国的外语教学的实际出发，广泛吸收各种教学流派的合理成分，构建起符合我国学生学英语的外语教学法，达到英语教学整体优化的目的。

关键词： 交互式教学法 课堂互动 教学环境

作者: 刘淑珍 刘长江

作者单位: 电子科技大学外国语学院,成都,中国,611731 西华师范大学管理学院,南充,中国,637009

会议类型: 国际会议

会议名称: Conference on Creative Education (创新教育国际学术会议(CCE2012))

会议地点: 上海

会议语种:英文

页码: 475-478

在线出版日期: 2012-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）