韩国留学生汉语学习中的声调问题

摘要：

　　通过对不同汉语水平、不同发音水平的韩国学生的调查，打破常规目的语与母语静态比较得出学习难点的方法，采用语音实验方法，从韩国学生对“字—词—句的汉语表述入手，力图在静态的语言中找出韩国人学汉语过程中声调问题的顽症，从动态的语言中试图把握韩国腔的特点，并从态度、学习目标、生活地域、自我意识等方面探索分析原因，在此基础上寻找一些实用又有趣的教学方法。

关键词： 韩国学生 汉语 声调 地域 自我意识

作者: 车玉茜

作者单位: 苏州大学海外教育学院,苏州,中国,215021

会议类型: 国际会议

会议名称: Conference on Creative Education (创新教育国际学术会议(CCE2012))

会议地点: 上海

会议语种:英文

页码: 479-483

在线出版日期: 2012-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）