基于模糊数学理论的高职英语网络教学系统评价

摘要：

　　随着信息技术的不断发展，网络教学系统依据自身的特点与优势，已经作为辅助教学手段应用于高职英语课程教学当中。准确评价其特点和性能，对于加强网络教学的管理，并提高网络教学的效果具有重要意义。根据高职英语网络教学的特点，有针对性地制定了评价指标。采用模糊综合评价法对各评价指标进行了量化分析，其分析结果可为改进高职英语网络教学方法提供参考。

关键词： 高职英语 网络教学 评价指标 模糊综合评价法

作者: 张杰 高蕾

作者单位: 烟台职业学院基础部,烟台,中国,264000 烟台职业学院科研处,烟台,中国,264000

会议类型: 国际会议

会议名称: Conference on Creative Education (创新教育国际学术会议(CCE2012))

会议地点: 上海

会议语种:英文

页码: 667-670

在线出版日期: 2012-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）