文化模式双视域还原下的第二语言习得

摘要：

　　语言是文化的一部分，同时也是文化的载体。目前，人们已经从社会学、心理学、语言学等角度研究第二语言习得。因此，跨文化交际中的第二语言习得值得关注。文章提出二语习得的文化还原理论，在介绍其基本内涵与理论框架的基础上，将二语习得回归到内在的文化机制中，分析文化模式下共时态视野和历时态视野对二语习得产生的影响，从而借助文化因素促进第二语言学习者的语言能力与交际能力。该研究对于第二语言习得的教与学均有指导性意义。

关键词： 第二语言习得 文化还原 文化模式 共时态视野 历时态视野

作者: 王丹 史冰岩

作者单位: 哈尔滨工业大学,语言文学学院,威海,中国,264209 哈尔滨工业大学,外国语学院,哈尔滨,中国,150001

会议类型: 国际会议

会议名称: Conference on Creative Education (创新教育国际学术会议(CCE2012))

会议地点: 上海

会议语种:英文

页码: 800-803

在线出版日期: 2012-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）