面学生能力培养的C语言课程教学方法研究

摘要：

　　C语言程序设计在高校计算机基础教学体系中是一门实践性很强的课程。程序设计类课程的教学目标不仅要教会学生确切的概念和语法，更要注重编程能力的培养。本文结合C语言程序设计的教学特点和教学目标，通过在教学过程中通过融入工程思想、虚拟现实技术、开放设计性实验以及改革考试方法等措施，深入的研究了面向能力培养的C程序设计教学方法。教学实践证明，教学方法的综合运用，有效的提高了学生对C程序设计课程的学习兴趣和主动性，培养了学生的创新能力和实践能力，取得了较好的教学效果。

关键词： 教学方法 能力培养 教学改革 C语言程序设计课程

作者: 宋欣 张斌 崔向南

作者单位: 东北大学秦皇岛分校计算中心,秦皇岛,河北,中国,066004

会议类型: 国际会议

会议名称: Conference on Creative Education (创新教育国际学术会议(CCE2012))

会议地点: 上海

会议语种:英文

页码: 807-810

在线出版日期: 2012-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）