《C语言程序设计》教学方法改革与实践

摘要：

　　针对当前C语言实际教学中存在的问题，探讨了相应的教学改革方法和措施。首先在教学中引入案例法，将知识点融合于一个或几个案例当中，讲解具体案例时结合支架法抽象出问题的框架模型循序渐进，层层展开。其次，用多种方法帮助学生理解和记忆语法规则，并适当运用教师期望及时鼓励学生的学业进步。最后，采用渐进的实验教学过程，加强实验考核，并开展有目的课外竞赛活动。实践证明，改进了教学方法后，在培养学生的动手能力、思维能力以及创新能力等方面均取得了较好效果。

关键词： C语言 教学方法 教学改革

作者: 刘永福 张晓霞 吴超

作者单位: 河北农业大学信息科学与技术学院,保定,中国,071001 河北农业大学食品科技学院,保定,中国,071001

会议类型: 国际会议

会议名称: Conference on Creative Education (创新教育国际学术会议(CCE2012))

会议地点: 上海

会议语种:英文

页码: 928-931

在线出版日期: 2012-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）