市场机制在高等教育资源配置中的作用及其启示
高等教育是一种准公共产品，这决定了政府与学生要共同承担高等教育的费用，同时也说明应该用市场机制来配置高等教育资源。在高等教育市场上，事实上有三个主体：学校、学生和企业，三者之间存在相互的利益关联，互为供给方与需求方，在各自的成本与收益函数及决策下，形成一个利益共同体。该利益共同体既可以形成一种恶性循环，也可以形成一种良性循环，关键取决于高等教育市场供给与需求的调整速度。但由于市场机制本身的缺陷：高等教育市场存在一定的外部性，供需双方信息传递与自我调整的滞后，以及道义上的公平问题，使得市场机制在有效配置高等教育资源方面显得困难重重。对此，需要通过政府对高等教育的补贴，构建学校、学生、企业之间的信息交流平台等手段来协助市场机制的有效发挥。
市场机制 高等教育 经济学
朱劲松
孝感学院经济与管理学院,孝感,中国,432100
国际会议
Conference on Creative Education (创新教育国际学术会议(CCE2012))
上海
英文
962-966
2012-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）