会议专题

工学结合人才培养模式下教学管理主体与行为探析

  加强工学结合教学模式下的实践教学管理是高等职业技术人才培养的重要内容。工学结合实践教学活动涉及政府、企业、学校、学生等多方面利益,其组织实施涉及到不同管理主体及相应管理行为。多头管理导致的管理粗放、责权不清、效果不佳等因素严重制约工学结合实践教学发展,成为影响实践教学质量和水平提升的瓶颈。构建多主体高效协同的实践教学管理运行机制是确保实践教学可持续发展的关键因素。

工学结合 实践教学 管理主体 行为

冯俊萍

广西经济管理干部学院,南宁,中国,530007

国际会议

Conference on Creative Education (创新教育国际学术会议(CCE2012))

上海

英文

1210-1214

2012-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)