”教、学、做、用、研、创”六位一体教学模式

摘要：

基于”做中学”和成果导向教育融合的教育理念,以培养创新型、创业型工程师为目标,提出了”教、学、做、用、研、创”六位一体教学模式.该教学模式的显性内涵是以做创新创业项目为依托,以学习成果为导向,开展并螺旋推进基于创造的”教、学、做、用、研、创”一体化活动.其隐性内涵是培育全新的”教与学”关系,将教师视为”学习顾问”和”创新顾问”,将学生视为”实践主角”和”创新主角”.最后,从支撑平台建设、创新团队建设、特色课程建设等方面,介绍了”教、学、做、用、研、创”六位一体教学模式的建设和实践.

关键词： 高等工程教育 教学模式 平台建设 课程体系 成果导向

作者: 胡福文

作者单位: 北方工业大学机械与材料工程学院,北京100144

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017首届中国高校创新创业教育联盟年会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 208-213

在线出版日期: 2017-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）