以课题组为单元的师生互动助力拔尖创新人才培养

摘要：

基于”科教融合,本研贯通,以课题组为单元的拔尖创新人才培养模式”,提出了以课题组为单元的师生互动,具体措施包括”建立密切的师生关系,寄予学生较高期望”、”获取学生需求并给予适时反馈,激励学生主动学习”、”给予学生个体特别关注,实现因材施教”以及”积极开展学术交流活动,增强创新活力”.应用效果显示师生互动助力了育人质量提高,有利于拔尖创新人才培养.

关键词： 高等教育 创新人才 科教融合 课题组 师生互动

作者: 王崇臣 齐勇 王鹏

作者单位: 北京建筑大学教务处,北京100044;北京建筑大学环境与能源工程学院,北京100044 北京建筑大学环境与能源工程学院,北京100044

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017首届中国高校创新创业教育联盟年会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 357-360

在线出版日期: 2017-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）