积极德育引领学生提升核心素养
德育应该是一种富含人性关怀的教育,要重视人的价值内涵和精神品性,要确立“活动内容源于学生生活且高于生活,又能引领学生生活”的理念,要考虑:经过完成一系列活动之后,学生学会了哪些他们以前不会做的事情,懂得了哪些他们以前不懂的道理.要主动关注、研究学生中存在的最典型、最棘手的问题,敏锐地捕捉,精心设计教育目标和创设教育情境.切忌为了教育而教育,为了活动而活动,将德育变为空洞的说教、粗暴的灌输,琐屑的行为训练以及消极的防范.
小学教育 德育工作 价值内涵 精神品性
陆燕
无锡市梨庄实验小学
国内会议
第四届无锡市中小学积极德育研讨会暨全国中小学德育工作现场观摩会
无锡
中文
73-75
2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）