感同“身受”感同“身动”--谈如何努力培养学生认同感以建立强大班集体

摘要：

要建立优秀的班集体,要让学生变得强大,首先就要努力营造氛围,让学生深切体会,产生包括对教师、班级、自我等各方面的“认同感”,此为“身受”.而学生一旦具有了认同感,不仅会对学习动力产生直接的影响,而且也将潜在地影响一所学校的文化塑造和精神传承,此为“身动”.为了培养和增强学生的认同感,进行了以下尝试.

关键词： 高中教育 班集体 认同感 培养目标

作者: 陈玉松

作者单位: 江苏省锡东高级中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届无锡市中小学积极德育研讨会暨全国中小学德育工作现场观摩会

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 117-120

在线出版日期: 2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）