积极德育理念在班级管理中的运用
作为班主任，对学生绕不过进行道德教育。冷酷打压或遏制，还不如勤快疏通，将班主任工作重心放在培养学生美德、远离消极的德性取向上，使其给自己打造一个丰满的精神世界。当教育者放下老师的“架子”，卸下一贯的表情，巧用“爱”这把钥匙，走近学生，试着去了解每一个人，自身教育心态发生变化的同时，会发现生活也在发生质变!一种新型的、对话的、相互作用的新型师生关系从此形成。这就是积极德育教育的魅力。
中学教育 班级管理 德育理念 教育实践
陆亚珠
无锡市东湖塘中学
国内会议
第四届无锡市中小学积极德育研讨会暨全国中小学德育工作现场观摩会
无锡
中文
134-136
2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）