蹲下来做个学生--心中有爱,教育自然生成
班主任,是学生心目中重要的他人.这就要求教师要充满爱心,让学生感到教师的可近、可亲、可敬.融洽的师生关系是教师的劳动产生良好效应的前提,教师只有去接近学生,才能全面的了解学生,深刻地认识学生,也只有去接近学生,才能架起师生之间沟通的桥梁,学生才会敞开心扉的向你走来,把教师当成知心人.伴着新课改的号角，积极参与了核心素养下德育的探索，越钻研越发现人文基础的重要。尤其是建立融洽的师生关系是教师的劳动产生良好效应的前提，而班主任是一个带领孩子向自身人文素养建立的内外延伸的风向标。这种延伸不仅是学生课外阅读的简单拓展，也是冲淡枯燥学习生涯的一道风味餐。
小学教育 德育工作 师生关系 人文素养
朱银芝
无锡市后宅中心小学
国内会议
第四届无锡市中小学积极德育研讨会暨全国中小学德育工作现场观摩会
无锡
中文
246-249
2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）