基于洋葱理论的MOOCS教学模式下教学助教素质模型构建

摘要：

有效的学习支持服务是影响MOOCs发展的关键角色.教学助教作学习支持服务体系中的核心要素,其素质和能力的发展水平直接影响着MOOCs的发展.本文在对MOOCS教学模式下教学助教的内涵和职能界定的基础上,结合国内外相关文献的研究以及洋葱素质模型理论构建了MOOCS教学模式下教学助教的主要角色及素质模型,初步探索了该模型在师资建设中的应用价值,力求为中国MOOCs的发展提供策略支持.

关键词： 教学助教 素质模型 MOOCs模式 洋葱理论

作者: 王冬梅 宋春红 杨丽媛

作者单位: 大连理工大学远程与继续教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十七届21世纪继续教育论坛

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 157-159

在线出版日期: 2017-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）