军事职业教育服务平台建设中主动适应官兵多样化学习需求的思考与实践

摘要：

本文在分析主流在线教育平台经验做法基础上,提出一种基于学习模型驱动的能力评估——目标设定(Objective)——资源学习——学习跟踪——成效反馈个性化学习服务设计,并在军事职业教育互联网服务平台中进行了原型实现.

关键词： 军事职业教育 服务平台 学习需求 适应性

作者: 肖枫涛 陆海叶

作者单位: 国防科技大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十七届21世纪继续教育论坛

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 222-223

在线出版日期: 2017-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）