“技术创业商业化”项目:美国北卡罗来纳州立大学技术创业教育的新探索
为使技术创业教育所培养的学生能够在未来创业过程中顺利跨越基础研发活动与产品开发之间存在的“死亡之谷”,美国北卡罗莱纳州立大学在“社会认知理论”和“计划行为理论”的基础上建立起一套基于过程的技术创业人才培养模式——“技术创业商业化”项目.实践证明,该项目不仅有助于提升学生的创业技能,还能增强学生创业心理的成熟度,从而为跨越“死亡之谷”做准备.“技术创业商业化”项目所取得的经验,对中国大学技术创业教育的发展有重要借鉴意义.
高等院校 技术创业教育 创业技能 心理成熟度
刘文杰
北京航空航天大学高等教育研究院,北京100191
国内会议
郑州
中文
27-32
2017-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）