中国情境下高校创业教育的反思与重构
中国大力推进“大众创新、万众创业”战略,使得创业教育在各高校如火如荼地开展.但目前来看,创业教育推进效果有限,创业教育领域存在很多没有得到充分讨论的关键性认识,如此,创业教育的过快推进难免会为创业型经济的发展埋下隐患.基于此,本文整理了中国高校创业教育的发展逻辑,针对这一逻辑,对创业活动促进创新和就业的实际效果、高校创业教育的价值定位、中国创业教育实施模式等问题进行了反思,并通过比较中美高校创业教育发展的对比探究中国高校创业教育发展不尽如人意的原因,从短期和长期两个视角提出了创业教育重构的路径.
高等院校 创业教育 教学模式 重构路径
刘凤 唐静 李云霄
西南交通大学
国内会议
郑州
中文
113-119
2017-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）