“协同共创六步法”在创新创业教育中的应用研究
“协同共创六步法”是“设计思维”(Design Thinking)这一全球最为热门的创造性解决问题的理论和方法在创新创业教育中的典型应用.通过“场景设置——任务驱动——头脑风暴——原型创作——成果展示——测试反馈”等六个环节,让学生在亲身经历和体验中获得情感和认知,通过教练引导技术,完成基于场景的项目实战.“协同共创六步法”不仅能培养学生积极开放的心态,开启全脑思维的模式,教给学生创新思考的工具和方法,提升学生的创业能力,还可促进创新创业的成果快速落地,从而实现“授人以鱼”和“授人以渔”兼得.
高等院校 创新创业教育 场景设置 任务驱动 头脑风暴 成果展示
段辉琴 沈晓平
北京科技大学,北京100083 北京联合大学,北京100023
国内会议
郑州
中文
163-166
2017-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）