助推学习进程:MOOC教育的问题分析与效果提升

摘要：

在互联网发展与高等教育新平台的推动下,目前国内各高校的MOOC体系也在积极的建设之中.但由于MOOC的理论研究未能跟上MOOC实践的发展,所以在MOOC制作中也出现了一些问题.在厘清各种问题和误区的基础上,提出了从“教育场”中的课程内容、授课教师、学习者三个方面增强MOOC吸引力,促进其对学习进程的有效助推.

关键词： 高等院校 开放在线课程 内容设置 教育模式

作者: 陈昌凯

作者单位: 南京大学社会学院,南京210023

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017首届中国高校创新创业教育联盟年会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 250-253

在线出版日期: 2017-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）