个性尊重、创业快感与高校教育方法供给

摘要：

文章针对高校创业教育的可持续性,分析了个性尊重角度下的创业快感产生的理论基础和维度,探索改变高校教育方法供给的教育引导、创业激励、教育机制、师资配置等突出问题.文章认为,应以个性尊重和创业快感间的逻辑理论为基础,实现创业教育方法供给在过程维度、阶梯维度、层面维度以及创业快感正负向维度的改变,突出个性尊重并完善创业快感的教育理念、构建创业快感的新理念和保障机制、加强教育方法的多样化和考评机制科学化.

关键词： 高等院校 创业教育 个性尊重 创业快感

作者: 孙永军 丁莉娜 刘文勇

作者单位: 黑龙江大学经济与工商管理学院,黑龙江哈尔滨150080 黑龙江工程学院人文与社会科学系,黑龙江哈尔滨150050 黑龙江大学创业教育学院,黑龙江哈尔滨150080

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017首届中国高校创新创业教育联盟年会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 298-302

在线出版日期: 2017-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）