探究大学生创新创业训练计划项目中导师与学生的“交换性”关系--基于社会交换理论
本文基于社会交换理论视角,将大学生创新创业训练计划项目中学生与指导教师的互动关系假设为一种“交换性”关系,并从关系强弱、关系的可变化性和维系关系的介质三个方面进行论述分析,最后,对高校大创管理提出几点改进建议.
大学生 创新创业教育 训练计划项目 师生互动 社会交换理论
冉丽莎 钟杰
厦门大学公共事务学院,厦门361005 厦门大学教务处
国内会议
郑州
中文
357-361
2017-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)