APOS理论下的数学归纳法概念教学设计

摘要：

APOS理论是在建构主义理论基础上的一种数学概念教学理论.在美国,它广泛地应用于高等数学的各个学科,并得到实验论证,而其他国家以及国内各学者也对其进行了一定的研究.本文旨在学者研究的基础上,给出高中阶段数学归纳法的图式,并分析总结学生理解数学归纳法的认知障碍,最后,以数学归纳法这一内容为例,在APOS理论指导下进行教学设计,为APOS理论的具体应用以及概念教学方法提供参考.

关键词： 高中数学 概念教学 归纳法 APOS理论

作者: 黄靖舒

作者单位: 华南师范大学附属中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国初等数学研究会第十届学术研讨会暨广东省初等数学学会一届三次学术研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 184-192

在线出版日期: 2017-01-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）