从全科医生制度看诊断学教学改革

摘要：

到2020年,在我国初步建立起充满生机和活力的全科医生制度，基本形成统一规范的全科医生培养模式和“首诊在基层”的服务模式，全科医生与城乡居民基本建立比较稳定的服务关系，基本实现城乡每万名居民有2-3名合格的全科医生，全科医生服务水平全面提高，基本适应人民群众基本医疗卫生服务需求。

关键词： 高等院校 《诊断学》 教学改革 全科医生制度

作者: 万学红

作者单位: 四川大学华西医院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第20届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

会议地点: 湖南衡阳

会议语种:中文

页码: 9-12

在线出版日期: 2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）