临床技能实践教学的形成性评价体系的构建与思考

摘要：

根据《本科医学教育标准》和国务院《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》构建标准化和规范化的医学人才培养体系,各门医学课程积极探索科学合理的学业评价体系,根据信息反馈,不断推进医学教育改革.本文从课前、课中和课后三个环节,探讨临床技能实践教学的形成性评价指标体系.

关键词： 高等院校 临床技能 实践教学 形成性评价体系

作者: 李从德

作者单位: 湖北宜昌三峡大学临床医学教育管理中心 443002

会议类型: 国内会议

会议名称: 第20届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

会议地点: 湖南衡阳

会议语种:中文

页码: 124-126

在线出版日期: 2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）