关于诊断学教学方法的体会和看法

摘要：

在近一学年的诊断学学习中,体会到华西诊断学课程的多样性丰富性.教学形式包括了课堂讲授,电教录像;软件教学,包含了学生自主使用模具来学习;还有SP教学、TBL、PBL以及见习等等.不同的教学方法因事制宜,很好地发挥了教学效果,既让教学变得生动形象、丰富多彩,提高了同学们的兴趣,又能更好地促进同学们对相应知识点的理解和把握.

关键词： 高等院校 《诊断学》 教学方法

作者: 刘嘉蔚

作者单位: 四川大学华西临床医学院2014级临八一班

会议类型: 国内会议

会议名称: 第20届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

会议地点: 湖南衡阳

会议语种:中文

页码: 216-218

在线出版日期: 2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）