体育活动中提高幼儿抗挫能力的实践与研究
《幼儿园指导纲要》中强调:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位.树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康”.通过体育活动提高幼儿抗挫折能力具有其他学科无法替代的作用,抗挫折能力和体育活动有着密切的契合性.教师根据幼儿的年龄特点在幼儿园的体育活动中设立幼儿抗挫教育的目标,并在体育活动通过转变观念——创设氛围——合理组织——巧用激励——多元评价等方式提高幼儿适应环境和抗挫折的能力.
幼儿园 体育活动 教学模式 抗挫能力
胡立宇
嘉兴市商业幼儿园 314000
国内会议
浙江绍兴
中文
100-102
2017-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）