运动类APP在高校体育教学过程中应用的可行性研究
当前高校体育课的安排还都是采用传统的“四个部分”结构模式,即“开始部分、准备部分、基本部分、结束部分”四个部分,教学过程中过多强调基本部分的安排,以运动技能的传授为主,而忽视其他几个部分,不利于学生个性的发展.随着“互联网+”时代的出现,传统体育课程的教学手段与方法缺乏创新性,己不能满足当代大学生的需求.在此背景下,众多与体育运动相关的APP软件相继涌现进入人们的生活,其中的GPS定位、计步、心率检测、距离计算等功能也相对成熟起来.通过文献资料与专家访谈的方法从高校体育课堂教学存在的诸多问题入手,提出了通过运动类APP手机软件应用于高校体育课程教学的设想.
高等院校 体育教学 运动类应用程序 智能手机
张长灿 陈钰婷 谢红鑫
宁波大学体育学院,浙江宁波315211
国内会议
广州
中文
36-36
2017-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）