加拿大高校课程建设的特点及启示--以戴尔豪西大学为例
加拿大的高等教育居世界领先水平.虽然其高等教育发展形势和背景与我国高等教育有所差异,但是加拿大大学个性化的课程设置、严格的课程开设程序、科学的课程教学体系、丰富的课程教学组织形式、多元化的课程考核方式等方面的优势特色,在创新性人才培养中发挥了至关重要的作用,值得正在追求内涵发展和国际化办学的国内大学借鉴和学习.本文以加拿大戴尔豪西大学课程建设为例,在系统阐述该校课程体系设置、课程开设、课堂教学组织、课程考核、教学管理等方面的优势特色基础上,分析国内高校在课程建设中存在的问题,有针对性的提出对国内高校教学在管理理念、课程设置、教学内容、教学方法与课程考核的改革与创新启示.
高等教育 课程设置 考核机制 创新性人才
邱容机 李文文 苏海燕
福建农林大学
国内会议
福州
中文
359-372
2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）