我国医学门类各学位授权点专项评估要素及标准比较
研究生教育是培养高层次人才的主要途径，是国家创新体系的重要组成部分。研究生教育质量评价是研究生教育理论研究和实践探索的热点问题，也是深化研究生教育改革中亟待解决的关键问题。以我国医学门类各一级学科、专业学位类别学位授权点专项评估工作方案为研究对象,对学位授权点专项评估要素、评估标准、评估结果的认定等进行重点比较,区分其各自不同,为我国医学类学位授权点的自我评估工作提供参考.
研究生教育 医学专业 学位授权点 专项评估
柯瑜 朱卫丰 章新友 姜颖 程紫君
江西中医药大学
国内会议
北京
中文
617-621
2017-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）