基于问卷的中医类专业本科生医古文课程学习动机初探

摘要：

了解学生的学习动机,有助于有针对性地开展医古文实验课教学改革研究.通过本次问卷调查,发现学生在高中阶段的文言文学习基础薄弱,对古医籍缺乏关注,自主阅读能力较差,对课程特点的认识不全面,且其学习需要和学习行为之间存在明显矛盾.今后开展教学改革研究,应当注重这些问题.

关键词： 高等院校 中医专业 医古文课程 教学改革

作者: 李晓梅

作者单位: 广西中医药大学基础医学院医古文教研室

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华中医药学会医古文分会第二十六次全国医古文学术交流会

会议地点: 贵阳

会议语种:中文

页码: 12-18

在线出版日期: 2017-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）