中国法学教育的职业化与诊所教育的本土化
中国当前的法学教育面临一系列问题,突出表现为法学教育的培养目标不明确,教学环节重视理论讲授、轻视实践技能的培养,重视法律知识的传授、轻视法律职业道德的培养等.从国外来看,大陆法系的法学教育定位为通识教育,但法课学生从事法律职业前有专门的司法技能培训环节;英美法系法学教育直接定位为职业教育,重视在大学进行法律实务技能的培训.我国大学法学教育宜定位为通识教育,但应加强实践教学环节,其中尤其要重视和加强诊所教育积极作用的发挥.但是,诊所教育应该与我国国情相结合,摸索符合我国实际的教育方法和手段.
高等院校 法学教育 实践教学 职业道德
王德新
山东师范大学法学院
国内会议
教育部高校法学类专业教学指导委员会、中国法学会教育研究会2015年年会暨“依法治国与法学教育”论坛
北京
中文
292-297
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）