课程资源建设与教学改革--以《微生物学》精品资源共享课程建设为例
优质资源的共享建设是精品资源共享课程的重要组成部分,是服务学习型社会建设的重要载体.本项目通过构建学科教师、教育技术专任教师和学生三位一体的特色课程团队,借助教育技术的手段,搭建Moodle教学平台,录制微课等新型资源,通过双平台开展混合式教学改革,利于在线学习、自主学习、碎片化学习和快速学习,提高了网络课程和教学互动平台的利用率,实现优质资源的有效共享.本项目在考研资源库等拓展资源建设、课程团队组建上体现特色,实现了教学模式和评价机制的创新.
高等院校 《微生物学》 课程建设 资源共享 教学改革
毛露甜 卢庆武 林燕文 黄雁 段中岗
惠州学院生命科学学院/生物技术研究所,广东惠州516007 惠州学院教育技术中心,广东惠州516007
国内会议
中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会
广州
中文
33-36
2017-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）