以思辨训练为目标的教学策略在微生物学教学中的应用

摘要：

大学本科的微生物学教学不但要让学生掌握基本的微生物学知识,更重要的是让学生学会用所学到的知识解释和解决实际生活中碰到的相关问题、具备理性思考和分析能力.本论文以我校微生物学教学改革为例,介绍了以提高学生思辨能力为目标的教学策略.通过不同教学策略的使用,有效提高了学生对知识点的掌握与理解,极大提升了学生的知识运用和理性辨析能力.

关键词： 高等院校 微生物学 教学策略 思辨训练

作者: 张美玲 贾彩凤

作者单位: 华东师范大学生命科学学院 上海200241

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 40-43

在线出版日期: 2017-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）