新形势下开展微生物类课程教学的探索与实践

摘要：

生物科学和生物技术专业连续数年位列高考“红牌警告”专业;互联网+飞速发展,智能手机广泛使用,教师和学生将会同时获得生物科学与技术最新研究信息.在这样的新形势下如何搞好微生物学教学?这为每一位专业教师提出了必须直面的课题.本文结合南开大学精品资源共享课“微生物发酵工程”的建设,结合理论教学、实验教学和实践教学“三位一体”的教学模式,谈谈笔者对于微生物类课程教学的思考与实践探索.

关键词： 高等院校 微生物类课程 教学模式

作者: 宋存江 王淑芳 李国强 马挺 蔡峻 杨超 邓飞

作者单位: 南开大学生命科学学院微生物学系,天津300071

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 56-60

在线出版日期: 2017-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）