职业院校护理学专业“成果为本”教育理念应用与实践研究--以长春医学高等专科学校为例
我校护理学专业从2014年开始实施了考试改革，即全面和护士执业资格考试接轨，今年我校护士执业考试通过率达到95. 67%，远远超过国家50%左右的通过率。这充分说明我们以“成果为本”为理念的教学改革取得了很大成效。当下正处于高等职业院校重要的转型期，其转型目的在于使学生真正成为理论基础扎实、社会实践能力过硬的高素质人才。护理专业是实践性非常强的专业，由于其行业特点，决定了护理专业学生必须具备较强的职业价值存在感，而这一存在感必须在实际工作中才能得以实现。单纯的理论学习，过于传统的教学模式已不适应学科发展和未来社会发展。我校用几年时间在这个问题上做出了相应尝试，教学质量显著提升，社会好评率逐年提高，这充分说明，“成果为本”教育具备一定的可操作性。
高职院校 护理学专业 教学模式 成果为本教育理念
林琳 崔洪艳 田小海
长春医学高等专科学校
国内会议
中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会、全国高等卫生职业技术教育协作会2017年学术年会
北京
中文
47-49,98
2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）