论高校与地方中小学协同办学之阻抗
协同办学被誉为”教育是合作的艺术”和”资源整合的教育力量”.当前,国家大力倡导构建高校与地方政府、中小学”三位一体”的人才培养协同机制,形成高校与地方中小学共生、共存、共赢的新格局.而要构建协同办学的新机制,实现协同办学的价值,就要系统、全面地分析高校与地方中小学在协同办学过程中存在哪些阻力.笔者主要从组织文化差异、合作动机差异、制度设计缺失、协同机制不畅、外部环境匮乏、专业发展差异六个方面展开分析.
高等师范院校 地方政府 中小学校 协同办学
唐彰新
玉林师范学院教育科学学院,玉林537000
国内会议
重庆
中文
159-162
2017-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）