论爱因斯坦科学创新的思维模式
科学创新中的思维模式研究,是科学技术哲学研究中的一项重要课题.”思维模式”涉及科学方法论的方方面面.”思维模式”包括了”思维过程”和”思维结构”.”思维过程”着重从”时间”,按历史进行研究;”思维结构”着重从”空间”,按逻辑进行研究.研究科技创新中的”思维模式”则能突出主要的”方法特色”,有利于更深入地研究”科学创新”的规律,也有利于更深入地研究”思维模式”的规律.世界上已经有许多”科学创新”的成果,都可以分别研究这些”科学创新”中的”思维模式”.本文着重论述爱因斯坦科学创新中的思维模式.本文论述了爱因斯坦的科学创新是应用了”两面神思维”.从非言语变换为语言,需要有”传播思维”.科学创新需要经验,但经验归纳不出理论.思维过程:反馈原理,有序原理,整体原理.思维结构:逻辑思维、操作思维、形象思维、传播思维.探索爱因斯坦科学创新的思维过程:”直觉思维”是创新思维的初级水平阶段,”结构转换”是创新思维的中级水平阶段,”综合分析”是创新思维中的高级水平阶段.探索爱因斯坦科学创新的思维结构.自我反思科学创新的思维模式.
科学创新 两面神思维 爱因斯坦
查有梁
四川省社会科学院
国内会议
全国物理学哲学专业委员会成立大会暨首届全国物理学哲学学术研讨会
广州
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324-333
2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）