浅析第二课堂对大学生创新能力培养的激发作用--以山东省民办高校为例
第二课堂,亦称”第二渠道”,是针对课堂教学而言的.当下第二课堂以其活动目标的引导性、活动内容的丰富性、组织机构的灵活性、专业内容的模糊性、活动时空的开放性等自身特点,成为高等教育组织结构中不可缺少的组成部分,对于提升大学生的专业实践能力和创新能力有着重要的作用.创新是指能够综合运用已有的知识、信息、技能,提出新方法、新观点的思维能力,进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧.培养大学生的创新精神既是《中华人民共和国教育法》规定的高等教育的中心任务,也是大学生提升自身素质从而实现自我成才的内在需求.高等学校作为培养创新人才的重要基地,必须把培养大学生的创新意识、创新精神和创新能力作为高等教育的重要目标,不断探索创新能力培养模式,为创新人才的成长提供宽松的成长环境.
高等院校 第二课堂 创新能力
李晓敏 张燕
山东协和学院基础部
国内会议
济南
中文
92-95
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）