地方院校转型发展的治理困境及路径突破的国际经验与启示
自20世纪六七十年代以来,德国、英国、美国等国家通过改造、升格和新建的形式,完成了一批应用型大学的创立和建设任务,建立起了相对完善的应用型大学治理体系,保障了应用型人才培养的数量和质量.而当前我国正在进行高等院校分类改革,地方本科院校正朝着应用型方向转型,亟待突破转型过程中治理结构存在的诸多现实困境,构建能够提升本科教育教学质量的治理体系.本文从国际视角,基于德国、英国、美国三国的建设经验,对所处转型背景下的地方本科院校向应用型大学转型过程中的治理结构存在的现实困境,提出借鉴的建议,以此力促应用型大学治理体系的构建,保障教育质量提高.
高等院校 教育改革 治理结构 权力关系 多元主体参与 监督机制
陈昌芸
贵州师范大学教育科学学院
国内会议
济南
中文
168-175
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）