EGP教师向ESP教师转型的途径研究

摘要：

通用英语(EGP)教学向专门用途英语(ESP)教学发展是当前课改的主要方向,这种教学转移使大批EGP教师面临严峻的挑战:要么直接下放到中小学教通用英语,要么发展转型为ESP教师,这是形势使然.本文分析EGP教师与ESP教师学科教学知识(PCK)结构和所承担角色的差异,以此为基础寻求EGP教师转型的途径,以期对转型中的EGP教师有所帮助.

关键词： 高等院校 教师群体 通用英语 学科教学知识 岗位胜任力

作者: 李春燕

作者单位: 山东协和学院国际学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 环渤海高校本科教育质量提升高峰论坛

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 273-277

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）