基于使用满意度调研的校园公共空间优化策略--以厦门大学漳州校区为例
校园环境的优化提升需要得到使用者的精准反馈才能有的放矢,基于调查问卷对校园公共空间的满意度水平进行统计分析,运用spss21软件分析影响满意度评价差异的主要因素.结论显示社会性活动场所是影响满意度的重要因素,其次为自发性活动场所和必要性活动场所.针对学生活动所需求的空间环境进行分析,结合分析结果提出”空间聚集性、环境舒适性、功能多样性、文化内涵性”的校园环境提升和优化策略,促进学生活动水平提高.
校园规划 公共空间 环境营造 使用满意度
雷燚 汪耀龙
厦门大学嘉庚学院
国内会议
重庆
中文
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2019-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）