基于科学思维的高考生物试题分析--以2019年全国新课新II卷为例

摘要：

科学思维是生物学核心素养的基本要素之一.近几年来,高考围绕生物学科学思维展开命题,评价学生的素养和能力.本文以2019年全国新课新II卷为例,从科学思维的基本方法和科学思维素养水平进行试题分析,并提出基于科学思维培养的建议.

关键词： 高中生物 高考试题 科学思维 培养策略

作者: 严洪艳

作者单位: 德惠市第四中学 吉林 长春 130300

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019年教育与教师发展研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 189-191

在线出版日期: 2019-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）